课堂教学评价标准及评分表

中学课堂教学评价标准及评分表学科 授课人授课日期 听课人课题优 良 中 差教学目标内容教学目标10分1.明确、具体：关注教学的总目标，明确每一节课的具体内容5432教学内容15分2.符合学生实际水平，探讨不同目标的协调发展。54323.科学：能够按照学生的认知方式对知识内容进行恰当的处理。54324.准确：讲授知识正确，重点突出，分散难点。54325.容量：内容掌握要精深，分层教学要优化。5432教学策略课改意识6分6.教学中能运用最优化的教学方法，努力探索教学改革。6543教学组织18分7.师生关系民主、平等、和谐、互敬互爱。65438.班级教学、小组教学、个别辅导有机结合，突出对学生学法的指导。65439.尽量减少教师课堂教授时间，让学生充分动脑、动口、动手，让学生充分参与。6543教学媒体15分10.准确、精炼、生动地利用语言。543211.能根据知识特点和学生认知方式充分选择并恰当地运用教材、录音、录像等多媒体，让学生全感官参与学习。543212.教师使用教学媒体熟练，效率高。5432教学及时效果状态目标18分13.学生注意力集中。654314.学生主动参与，课堂气氛活跃，学生兴趣浓厚，求知欲强，在小组学习中学生之间体现互助、合作。654315.学生的思维得到启发，不断地提出问题，积极地思考问题、分析问题、培养学生的创造性，教师不要轻易把学生的思路纳入自己的思路。6543达成目标18分16.达成预订的教学目标。654317.好、中、差三个层次的学生在原有的水平上得到提高。654318.围绕课堂教学的优质高效，积极探索课堂教学。6543总分说明：听课人员必须严格按标准分项计分并计算总分，力求准确、客观公正。驻驻马马店店市市第第五五中中学学学学生生评评价价任任课课教教师师表表班班级级：评价项目评 价 内 容（每项最高5分、依次为4分、3分、2分、1分）学生评分语文数学英语政治历史地理物理化学生物体育音乐美术写字德1、衣着、言谈大方得体，举止文明，符合我心中的教师形象。2、为人正直，说话算数，值得我信赖3、尊重我们每一个学生，处理每一件事情让我心服口服，不偏不倚。4、认真对待每一节课，上课时精神饱满，能够让我有所收获，是否有接打电话情况。勤1、教师按时上课，课前准备充分，引导我有序地学习。（教师准备学案、仪器设备、体育器材、活动场地）。2、经常和我们平等地交流，在学习和生活方面加以引导，对我们反映的问题认真对待，及时解决。3、主科教师平时经常辅导我，史地政生老师在考试前经常辅导我（学习）。经常关注我的心理、思想。4、批改作业认真，对我有指导性（主科）；组织丰富的课外活动，让我快乐地学习（副科）。能1、能有效管理学生并及时处理课堂突发事件，我们在课堂上秩序良好。2、能及时发现我们在学习、生活等各方面的困难并帮助解决。3.课堂教学能力上课后，老师能引导我快速进入这门学科的学习状态。课上，课上教师能将要教授的教学内容循序渐进的讲清楚，同时使我们掌握学习的方法。课堂内容丰富，语言精确生动，讲解清晰易懂。每一节课中，都有适合我参与的内容。板书设计合理、工整，让我一目了然；老师的示范、演示让我乐于模仿，积极尝试（音体美劳信）；熟练使用教具、仪器及多媒体（体育教师熟练掌握体育器械的使用）。解答我的问题时耐心细致，经常鼓励我们。准时下课，不无故拖堂。4、良好的师生沟通能力，与学生关系融洽。导1、引导我们积极参与、探究、实践，让我有了很多新的发现、新的认识。2、因势利导，充分发挥我的特长，促进我多方面的发展。总分