幼儿园一日活动保教常规评价细则

幼儿园一日活动保教常规评价细则 评估幼儿园： 评估时间： 评估指标 及权重 评价指标及权重 得分 备注 入、离园 活动 （15’） 1、 晨检规范合理，有详细的晨检记录（3’）； 2、入园前，保育员做好室内通风，离园后做好卫生消毒工作，做好卫生消毒记载（3’）； 3、幼儿衣着整洁，愉快入、离园，有礼貌地向老师、同伴问好，向老师、同伴再见（3’）； 4、幼儿主动参加晨间活动、离园活动，晨间活动有值日生工作（3’）； 5、教师热情接待幼儿和家长，及时交流反馈幼儿情况（3’）； 早、午操 （10’） 1、 听从教师口令，积极主动参与锻炼，精神饱满（2’）； 2、 队形队列整齐（3’）； 3、 教师、幼儿认真做操，动作到位（3’）； 4、能利废利旧制作器械操器械，一物多玩（2’）； 教学活动 （20’） 1、教师教育理念把握准确（4’）； 2、教师备教辅改到位，教学具准备充分，场地安排合理（4’）； 3、课程设置合理，符合幼儿年龄特点，无小学化倾向（3’）； 4、教学活动以游戏为主要形式，集体活动与小组活动结合，面向全体，关注个体差异，幼儿能力得到不同程度的发展（6’）； 5、注重养成教育，活动中能恰当渗透文明礼仪、安全、感恩等德育内容（3’）； 游戏活动 （10’） 1、 保证幼儿游戏活动时间（户外活动每天两小时）（2’）； 2、 游戏材料丰富，满足幼儿需要（2’）； 3、 游戏形式多样，有单独的游戏活动计划（3’）； 4、幼儿乐于参加游戏，文明遵守规则，能与同伴合作，友好交往（3’）； 评估指标 及权重 评价指标及权重 得分 备注 进餐（点） （5’） 1、 餐前组织幼儿洗手（1’）； 2、 创造愉快安静的进餐气氛，餐前、餐中不处理问题，餐后组织安静的游戏（1’）； 3、 幼儿能整齐使用餐具，进餐习惯好（2’）； 4、餐后自己放餐具，擦嘴漱口（1’）； 睡眠 （5’） 1、 安静入寝，有固定的床位（1’）； 2、 睡姿正确，有良好的睡眠习惯（2’）； 3、 指导或帮助幼儿穿脱衣服，提醒正确的顺序方法；（2’） 饮水 （5’） 1、 有固定的水杯饮水（1’）； 2、 保证幼儿的饮水量，提醒活动或口渴时随时喝水（2’）； 3、 排队喝水不拥挤，不浪费水（2’）； 入厕、盥洗 （5’） 1、 入厕、盥洗环境卫生，无异味（1’）； 2、 有正确的洗手方法示意图，为幼儿提供好肥皂或洗手液（2’）； 3、允许幼儿按需要随时大小便，能做到便后洗手（2’）； 安全卫生 （10’） 1、 班级保育工作到位，整洁、舒适，卫生彻底（3’）； 2、有安全标识，安全教育渗透于一日活动中，无安全隐患（2’）； 3、保健工作到位，对特殊儿童、生病儿童特殊护理（2’）； 4、有保育保健宣传栏，及时做好预防接种（3’）； 班级环境 （15’） 1、 班级环境温馨童趣、符合幼儿特点（5’）； 2、 每班有四个左右供幼儿自主活动的区角（4’）； 3、 师幼关系融洽、家园关系和谐（4’）； 4、 全园使用普通话（2’）。