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(人美版)二年级美术上册教案 绘画中的节日.doc

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2015(人美版2012)二年级美术上册教案 绘画中的节日 绘画中的节日 教学过程: 一、交流信息,初步感受 引导学生回忆生活中的节日 二、导入课题 1展示图片, (1)看谁能用最短的时间猜出这是什么节日, (教师出示不同节日的图片,学生说) 2、师生共同探究 我们国家有这么丰富多彩的节日活动,于是就吸引了画家用画笔来表现它们。 (1)《火狗舞》:画中人物在干什么,你们能表演给大家看吗,画面表现了 什么样的气氛,这种气氛在色彩上是怎么表现的,色彩的神秘感,火光映在人身上金灿灿的感觉。在画人物时的特殊表现形式。 (2)《腰鼓》:画面中人物与生活中的人物相比,哪个更夸张,画面中的色 彩与生活中色彩有什么不同,画家为什么选用这样的色彩进行表现, 色彩上有浓郁的地域特色。人物的动势以及人物动作夸张的表现形式。色彩主要是为了表现节日的喜庆祥和的气氛。 (3)《枣园来了秧歌队》:谁是画面上的主要人物,你是怎么看出来的,你 知道这是哪儿的农民吗, 毛主席和几个农民在画面的中间位置,醒目、显眼,所以成为画面的中心点。 3、引导学生分析 这些节日不但吸引了画家的画笔,而且还吸引了与我们同龄的小朋友的目 光。下面我们再一起欣赏同学的作品吧。 (1)《吃饺子》与《火狗舞》:用这种构图方法表现节日的祥和气氛。在绘 画形式上主要用剪贴的形式。这位同学在选择纸材时非常注意色搭配的问题。 (2)《龙舟》:众多的人物动态表现出节日中的热闹气氛。利用油画棒的特 殊效果使画面有了一种动感。 (3)《印尼朋友来中国》 在这幅画中鲜艳的色彩起到了什么作用, 4、教师示范。 5、欣赏不同形式创作的作品,开拓学生的视野。 6、学生实践创作 教师发现在创作过程中有特点的学生作品及时鼓励。 总结 绘画是一个窗口,通过窗口我们可以了解各民族的生活以及各民族不同的风俗习 惯。每幅作品又可以传递给我们不同的感受,因此说,绘画是看得见的形象, 是记录历史、传递历史的桥梁。
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更新时间:2024-01-03 17:15:30

类       别:二年级

文件类型:doc

软件:Word

大小:12.00KB

页数:2

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