六年级语文下册第四单元检测卷3套+答案.docx

第四单元测试题 基础百花园(41分) 一、给带点的字选择正确的读音，打“√”。(4分) 坚劲(jìn　jìng)　　 燕山(yān　yàn)　　 甘霖(lín　líng)　　 暂时(zhàn　zàn) 严峻(jùn　jǜn) 抽噎(yē　yè) 瞻仰(yán　zhān) 青稞(kē　guǒ) 二、读拼音，写词语。(8分) 三、查字典填空。(5分) “鼎”字按音序查字法，应先查大写字母______，再查音节______。“鼎”字在字典中主要有如下解释：①古代煮东西用的器物；②借指王位、帝业；③大；④正当，正在。在下列词语中，“鼎”字应选择哪个解释？(填序号) 钟鸣鼎食(　　)　　　春秋鼎盛(　　)　　　鼎力相助(　　) 四、选词填空。(9分) 剧烈　激烈　强烈 1．(　　　　)的战斗就要开始了，战士们摩拳擦掌，准备和敌 人拼个你死我活。 2．一道(　　　　)的灯光射过来，刺得我睁不开眼睛。 3．我的心(　　　　)地跳动起来，我用恐怖的眼光看了看报告 消息的那个人。 无论……都…… 虽然……但是…… 之所以……是因为…… 4．田心同学(　　　　)被评为“优秀学生干部”，(　　　　) 她时刻把班级的事情放在心上。(　　　　)谁有困难，她 (　　　　)想办法去帮助。她自己(　　　　)苦点儿、累点 儿，(　　　　)心里很踏实。 五、将下列四字词语补充完整，并选择其中两个分别造句。(10分) 精兵(　　)政 怒气(　　)(　　) (　　)(　　)一息 喜出(　　)(　　) 死得(　　)(　　) 目不(　　)(　　) 重于(　　)(　　) 轻于(　　)(　　) ____________________________________________________________________________________________________________________________________________ 六、按要求写句子。(5分) 1．我端起搪瓷碗，觉得这个碗很重，怎么也送不到嘴边。(改为夸张句) ____________________________________________________ 2．张思德同志是为人民利益而死的，他的死是比泰山还要重的。(改为反问句) ____________________________________________________ 3．你不认真学习，那怎么能有好成绩是可想而知的。(修改病句) ____________________________________________________ 4．我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。(缩句) ____________________________________________________ 5．经受了千磨万击还是那样坚韧挺拔，任凭你刮东西南北风，都不能把它吹倒。(根据意思写诗句) ____________________________________________________ 主题训练营(16分) 七、日积月累。(5分) 1．______________________，无心插柳柳成荫。 2．良药苦口利于病，______________________。 3．“树欲静而风不止，____________________”，为父母尽一 份孝心，让我们积极行动起来吧！ 4．小明经常以家里条件好为由在生活上铺张浪费，我会用“__ ____________________，莫把无时当有时”的名言来劝他。 5．要是平时认真听课就不至于考试的时候什么都不会了，这可 真是“______________，事非经过不知难”啊！ 八、根据课本内容填空。(8分) 1．《石灰吟》是_______代诗人_________写的一首诗，其中 抒发了诗人高尚气节的诗句是：______________________， ___________________。 2．只要我们为人民的利益______________________，为人民的 利益____________，我们这个队伍就一定会____________。 3．《十六年前的回忆》写的是_________年的事情，是按李大钊 __________、____________、____________、____________ 的顺序记叙的，条理清楚，结构严谨。 4．《金色的鱼钩》按照____________的顺序写了长征途中一位 __________________的故事，他接受上级的任务，照顾三个 生病的小战士过草地而不惜牺牲自己，表现了红军战士 __________、__________的高贵品质。 九、主题交流。(3分) 有人说，我们确定中国人民抗日战争胜利纪念日，不是记仇，而是记事。你同意这个观点吗？为什么？ ______________________________________________________________________________________________________________ 读写展示台(43分) 十、课内阅读。(10分) 人总是要死的，但死的意义有不同。中国古时候有个文学家叫作司马迁的说过：人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。为人民利益而死，就比泰山还重；替法西斯卖力，替剥削人民和压迫人民的人去死，就比鸿毛还轻。张思德同志是为人民利益而死的，他的死是比泰山还要重的。 1．解释文中加点的字。(1.5分) 固：____________　　或：____________　　于：____________ 2．司马迁是中国____________时期的文学家，他的《____________》 被鲁迅誉为“史家之绝唱，无韵之离骚”。(2分) 3．这段话出自《________________》，是____________(作者)于19 44年9月8日在追悼__________________的会议上所作的演讲。(1.5分) 4．同一个字在不同的语境中有不同的意思。读一读画线的句子，体 会两个“死”字的不同含义。(3分) 第一个“死”字表达了对为人民利益而死的人的__________ ______之情，可以换成“____________”“____________”等词语；另一个“死”字表达了对法西斯的____________之情，可以换成“____________”“____________”等词语。从中我们可以感受到作者对于这两种人的鲜明态度。 5．这段话强调树立“________________________________________”的生死观。(2分) 十一、课外阅读。(8分) 英　雄 大楼很高很气派，在这座大楼里上班的人被人们称作 “白领”。 老头也很高，但不气派，而且很瘦，因为瘦就更显得干巴无力。他在这座大楼里做信件的收发工作，顺带负责一楼大厅的卫生。 每天，出入这座大楼的白领很多，有老有少，有男有女， 还有金发碧眼的外国商人，但从来没有人正眼看过老头一眼， 他们顶多在经过那儿时顺便淡淡而不带任何感情色彩地问一 句：“我有信吗？”若是有，老头就会低头在桌上找上一气， 从里面递出来，白领就边拆信封边走进那部漂亮的电梯。 后来，白领们听说老头是一位老干部，打过平津、淮海战 役，是一位战斗英雄，至今身上还留有一颗敌人的子弹。后来， 他又从北方随大军南下到了这座城市。退休后，老伴先他一步 去了另一个世界。老头无儿无女，又不甘寂寞，就托人找了这 份收发室的工作，做些力所能及的事。他把每个月的退休金全 都捐给了贫困山区的一个小学校，自己就靠这一份临时工作的 微薄薪水生活。 白领们没有探究这个故事的真实性。再次经过收发室时， 他们也在想象着一挺笨重的重机枪压在老头瘦干的肩上会不 会把他压散了架。没有人相信那个故事是真的，更没有人相信 就是这样一个普通得不能再普通的老头会是一个战斗英雄。 老头在他生命的最后一刻，终于让白领们见识到了英雄的 真正面目。当两把白亮亮的匕首扎进他的胸膛时，他竟然一声 没吭，仍死死揪住两个歹徒的衣服。 歹徒是与下班的白领们一起走出电梯的，在经过收发室门 口时，老头的一声炸雷般的大吼惊动了每一个人。老头身形一 晃就出了收发室的门并立在了两个年轻人的面前。这时白领们 方才注意到身边这两张陌生的面孔。他们同时也看到，老头怒 睁的双眼里喷着让人胆寒的火。 年轻人极不情愿地打开了手上的包，白领们看到了钳子等 工具，大家还来不及细看，就见两道寒光刺向了老头，同时， 一道黑影迎着寒光扑了上去，两只暴着青筋的大手死死卡住了 年轻人的喉咙…… 这座大楼里所有的白领都自发地参加了老头的追悼会。在 老头的骨灰里，白领们清楚地看到了子弹，不是一颗，而是两 颗，亮闪闪的，就像是老头的勋章。 1．“白领”对“老头”态度的变化过程是从______________ 到________________________________________。 (2分) 2．老头“很瘦，因为瘦就更显得干巴无力”，他真的“干巴 无力”吗？从哪几个自然段可以看出来？(2分) __________________________________________________ 3．文中画线句中的“英雄的真正面目”指的是什么？(2分) __________________________________________________ 4．说说最后一个自然段中加点词语的含义。(2分) __________________________________________________ 十二、习作展示。(25分) 每个人都有梦想，有了梦想，才有为梦想而奋斗的经历。 你的梦想是什么呢？你想怎样为梦想而奋斗呢？请以“我放飞 了梦想”为题，写一篇文章。 23 答案 一、jìng,√　yān,√　lín,√　zàn,√　jùn,√　yē,√　zhān,√　kē,√ 二、彻底　执行　抽屉　僻静　网络　批评 牺牲　标志 三、D　ding　①　④　③ 四、1.激烈　2.强烈　3.剧烈 4．之所以　是因为　无论　都　虽然　但是 五、简　冲　冲　奄　奄　望　外　其　所　转　睛　泰　山　鸿　毛 示例：军人的价值应当体现在沙场上，纵然是马革裹尸，也是死得其所。 课堂上，同学们都目不转睛地看着黑板。 六、1.示例：我端起搪瓷碗，觉得这个碗有千斤重，怎么也送不到嘴边。 2．张思德同志是为人民利益而死的，难道他的死不是比泰山还要重的吗？ 3．示例：你不认真学习，那怎么能有好成绩呢？ 4．我看到了脸。 5．千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。 七、1.有意栽花花不发　2.忠言逆耳利于行 3．子欲养而亲不待 4．常将有日思无日 5．书到用时方恨少 八、1.明　于谦　粉骨碎身浑不怕　要留清白在人间 2．坚持好的　改正错的　兴旺起来 3．1927　被捕前　被捕时　法庭上　被害后 4．事情发展　老班长　忠于革命　舍己为人 九、示例：我同意这个观点，我们确定这个纪念日不是要记住仇恨，去伺机报复，而是要让大家记住这段历史，以史为鉴，避免战争再起，一起捍卫和平。 十、1.本来　有的　比　2.西汉　史记 3．为人民服务　毛泽东　张思德同志 4．崇敬(敬重)　牺牲　捐躯　痛恨　送命　毙命 5．为人民利益而死，就比泰山还重 十一、1.冷漠　崇敬 2．不是，他有很强的体魄和敏捷的反应。从第六、七、八自然段的相关描写中可以看出来。 3．用生命捍卫祖国和人民的利益。 点拨：仔细阅读句子，联系上下文来理解，围绕舍身保卫祖国和人民的利益回答。 4．“亮闪闪”指那子弹的光彩，这里也暗指老英雄光荣而闪亮的历史事迹。“勋章”原指立功得到的奖章，这里指子弹是老英雄的英雄历史的见证。 十二、思路点拨：这次作文要围绕着“梦想”来写，写之前先想一想你的梦想是什么，为什么会有这样的梦想，为了实现这个梦想你做出了哪些努力，或者是打算怎样去实现你的梦想。在写的时候，可以举一两个事例来证明你是怎样“放飞了梦想”的。注意要把事情叙述清楚，还要把自己的思想感情融入作文之中。　例文略。 第四单元主题训练卷 主题百花园(40分) 一、主题达标。(29分) 1．读拼音，写词语。(8分) sī mǎ qiān(　　　　)曾说：“人固有一死，或重于tài shān(　　　)，或轻于鸿毛。”无数gé mìng(　　　)志士为了战斗的胜利，光荣地xī shēng(　　　)了，他们的死是有意义的。如李大钊面对mó guǐ(　　　)般的敌人，即使受了kù xíng(　　　)也镇定自若，最后被jūn fá(　　)pò hài(　　　)至死。 2．照样子，写词语。(5分) (1)热气腾腾(ABCC式) _______________ ______________ (2)三长两短(含反义词) _______________ ______________ (3)五湖四海(含数字) _______________ _______________ (4)奄奄一息(AABC式) _____________ _______________ (5)死得其所(褒义词) ________________ _______________ 3．把下面每组词语中不同类的一个画上横线。(3分) (1)披散的长发 苍白的脸 纷乱的喊叫 高高的颧骨 (2)怒气冲冲 不慌不忙 喜出望外 活蹦乱跳 (3)局势严重 收拾行李 工作紧张 环境恶劣 4．感受李大钊的人物形象，用“严”字组词填空。(3分) 在我们面前，他是一个慈祥而并不(　　　)的父亲。局势越来越(　　　)，父亲的脸上总是一副(　　　)的神情。面对凶恶的敌人，父亲保持着他惯有的(　　　)态度，即使面对(　　　)拷打，他也要(　　　)党的秘密。 5．把下面诗句补充完整，并写一写诗人以什么来喻人。(10分) (1)何当_____________脑，快走踏_____________。(　　　　) (2)___________浑不怕，要留___________在人间。(　　　　) (3)_____________还坚劲，任尔_____________风。(　　　　) (4)不要人夸好颜色，只留____________________。(　　　　) (5)要知松____________，待到______________时。(　　　　) 二、主题探究。(11分) 1．下面的句子运用了什么描写方法？请把相应答案的字母填入括号里。(4分) (1)有一次，我禁不住问他：“老班长，你为什么不吃鱼啊？”(　　) (2)炊事班长快四十岁了，个儿挺高，背有点儿驼，四方脸， 高颧骨，脸上布满皱纹，两鬓都斑白了。 (　　) (3)父亲不慌不忙地从抽屉里取出一支闪亮的小手枪，就向外走。 (　　) (4)他脸上的表情非常安定，非常沉着。 (　　) 2．读下面的句子，体会人物品质，对的打“√”，错的打“×”。(4分) (1)父亲坚决地对母亲说：“不是常对你说吗？我是不能轻易离开北京的。你要知道现在是什么时候，这里的工作多么重要。我哪能离开呢？” A．父亲十分固执，不听母亲的劝告，表现了他不怕牺牲的精神。 (　　) B．父亲明知局势严重，处境万分危险，但他把革命事业看得比生命还重要，绝不离开自己的工作岗位，表现了他对革命高度负责的精神。 (　　) (2)他微微地睁开眼睛，看见我端着的鱼汤，头一句话就说：“小梁，别浪费东西了。我……我不行啦。你们吃吧！还有二十多里路，吃完了，一定要走出草地去！” A．老班长在生命垂危之际，一心想的是让小战士们走出 草地，表现了他舍己为人的高贵品质。 (　　) B．老班长担心没有完成指导员交给的任务会受到批评。(　　) 3．理解课文，判断正误，对的打“√”，错的打“×”。(3分) (1)李大钊牺牲的日子是1927年4月28日。 (　　) (2)《为人民服务》是抗日战争期间，毛泽东为了号召全国人 民团结起来，赶走日本侵略者而专门写的一篇演讲稿。(　　) (3)《金色的鱼钩》讲述的是红军长征途中发生的感人故事。(　　) 三、主题讨论。(4分) 无数革命先烈为了民族解放和人民幸福浴血奋战、前仆后 继，如李大钊、刘胡兰、董存瑞……查找革命先烈英雄事迹的资 料，选择一个英雄人物，讲一讲他(她)的故事。 _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ 阅读大舞台(31分) 四、课内片段阅读。(12分) 在法庭上，我们跟父亲见了面。父亲仍旧穿着他那件灰布旧棉袍，可是没戴眼镜。我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。 “爹！”我忍不住喊出声来。母亲哭了，妹妹也跟着哭起来了。 “不许乱喊！”法官拿起惊堂木重重地在桌子上拍了一下。 父亲瞅了瞅我们，没对我们说一句话。他脸上的表情非常安定，非常沉着。他的心被一种伟大的力量占据着。这个力量就是他平日对我们讲的——他对于革命事业的信心。 1．选文中的“父亲”指的是______________。(1分) 2．选文最后一段中破折号的作用是(　　)(2分) A．表示话题转换。　　B．表示解释说明。　C．表示语意转折。 3．选文主要写的是________________________________。(2分) 4．画横线的句子是对父亲________和________的描写，“没戴 眼镜”“乱蓬蓬的长头发”说明了______________________， “平静”说明了________________________，“慈祥”充分体 现了__________________________。(5分) 5．面对亲人的哭喊，父亲只是“瞅了瞅”，没有说一句话，脸 上的表情非常安定，非常沉着。对此做法的理解不正确的一 项是(　　)(2分) A．因为父亲对革命事业充满必胜的信心，所以在危险来临时他能够坦然自若。 B．因为父亲对革命事业充满必胜的信心，所以他不会因为亲人的哭喊而忧伤。 C．因为父亲对革命事业充满必胜的信心，所以他希望亲人能化悲痛为力量。 D．因为父亲被敌人严刑拷打已经痛苦不堪了，所以他没法对亲人说一句话。 五、课外阅读拓展。(19分) 长征中的炊事班 进入草地的第二天，炊事班长老钱向我提议：“司务长！战 士们走烂泥地，脚都泡坏了，不烧点热水烫烫脚怎么行呢？”我 不是没想到这一点，而是觉得，草地行军炊事员比战士更辛苦， 担(dān　dàn)米、做饭已经够受的了，怎能再加担(dān　dàn) 子呢？我没同意。可是一到宿营地，他们就把洗脚水烧好了。 情况越来越严重。有一天早上，一个炊事员挑(tiāo　tiǎo) 着铜锅在我前面走，忽然身子一歪倒(dǎo　dào)了下去，一声不 响就牺牲了。第二个炊事员从我身后跑过去，脸上挂着眼泪，拾 起铜锅又挑起来。 草地的天气变化得快极了：一会儿是狂风，吹得人睁不开眼； 一会儿又是暴雨，淋得人直起鸡皮疙瘩。正午，雨下大了，部队 停下休息，炊事班赶忙烧姜汤、辣子水给战士们解寒。汤烧开了， 可刚才挑铜锅的炊事员却栽倒在地上，停止了呼吸。 第五天晚上宿营时，刚到后半夜，老钱就起来烧开水。我担 心他的身体，起来帮助他。借着火光，我发现他脸上滚动着黄豆 大的汗珠。我觉得有点儿不对头，刚要问他，忽听身后扑通一声， 回头一看，老钱倒在地上不动了。灶膛里火光熊熊，他的身体却 在我的胸前渐渐变冷。有的人死在____________，有的人死在_ ___________，而我们的钱班长却死在____________。 转过夜，铜锅又被另一个炊事员挑着前进。宿营时照常供应 洗脚水。 部队到达陕北的时候，那口铜锅担在了我的肩上。连长看见 了，低下了头；战士们看见了，流出了眼泪。大家嘴里不说，心 里都知道，炊事员全牺牲了。可是，在长征中，我们连的战士， 除了战斗减员以外，没有因饥饿而牺牲一个人。 1．在文中括号里选择恰当的读音，打“√”。(2分) 2．结合时代背景，在第四自然段的横线上填写恰当的词语，使 文章语意完整。(3分) 3．用“____”画出描写草地天气恶劣的句子。这句话属于____(A. 自然　B．社会)环境描写，在文中的作用是______(A.点明故 事发生的地点　B．衬托人物的品质，深化主题)。(6分) 4．为什么看到“那口铜锅担在了我的肩上”，连长低下了头， 战士们流出了眼泪？(3分) ____________________________________________________ ____________________________________________________ ____________________________________________________ 5．对这篇短文的主要内容，概括正确的一项是(　　)(2分) A．长征途中，我们连炊事班战士竭尽全力为战士们服务， 因劳累过度，全部牺牲。 B．行军途中，战士们的脚都泡坏了，炊事班战士不顾劳累， 每天为同志们烧水烫脚。 6．你还知道长征途中的哪些故事？请至少列举三个故事的题目。 (3分) ____________________________________________________ ____________________________________________________ ____________________________________________________ 习作新视角(25分) 六、习作表达。 “为人民服务”是毛泽东同志重要的思想，也是一句重要的 口号。请结合生活实际想一想，你的身边有哪些人是为人民服务 的？谁给你的印象最深？他(她)的哪些事迹或精神感动了你？ 请写一写发生在这个人身上的具体的事。 要求：题目自拟，内容清楚，表现出这个人为人民服务的 精神。 参考答案 一、1.司马迁　泰山　革命　牺牲　魔鬼 酷刑　军阀　迫害 2．示例：(1)死气沉沉　生机勃勃 (2)走南闯北　前因后果 (3)一穷二白　三头六臂 (4)蒸蒸日上　津津有味 (5)奋不顾身　大义凛然 3．(1)纷乱的喊叫 (2)活蹦乱跳 (3)收拾行李 4．严厉　严重　严肃　严峻　严刑　严守 5．(1)金络　清秋　马 (2)粉骨碎身　清白　石灰 (3)千磨万击　东西南北　竹石 (4)清气满乾坤　墨梅 (5)高洁　雪化　青松 二、1.(1)C　(2)A　(3)B　(4)D 2．(1)A.×　B．√　(2)A.√　B．× 3．(1)√　(2)×　(3)√ 三、示例：1948年5月25日，在一次战斗中，因部队受阻于对方军队的暗堡，董存瑞毅然抱起炸药包，冲至桥下。因身边无处安放炸药包，紧急时刻，董存瑞用自己的身体充当支架——平托炸药包，为部队开辟了胜利前进的道路。 四、1.李大钊 2．B 3．“我们”和父亲在法庭上见面 4．外貌　神态　他遭受了酷刑　他在经历了残酷的折磨后依旧坚强　他对亲人的爱 5．D 五、1.dān√　dàn√　tiāo√　dǎo√ 2．战场上　长征途中　灶膛旁 3．草地的天气变化得快极了：一会儿是狂风，吹得人睁不开眼；一会儿又是暴雨，淋得人直起鸡皮疙瘩。A　B 4．因为这说明炊事班的战士已经全部牺牲了，连长和战士们心里都特别难过。 5．A 6．示例：《七根火柴》　《飞夺泸定桥》 《一袋干粮》。 六、例文略。 第四单元测试题 一、基础训练营(37分) 1．多音字组词。(3分) 劲　　　　 燕　　　　削 2．辨字组词。(6分) 　　 　 3．看拼音，写词语。(8分) 4．选词填空。(4分) 严肃　　严格　　严厉　　严峻 (1)我们必须(　　　)地面对当前(　　　)的形势，(　　　)打击盗版。 (2)老师经常教导我们要(　　　)要求自己，做一名遵纪守法的好公民。 5．补充四字词语，并按要求完成练习。(10分) (1)画“ ”的词语中，“所”的意思是_________。我知道的可以用画“ ”的词语形容的人物有________、__________等。(3分) (2)画“ ”的词语的意思是_______________________。(1分) (3)画“ ”的词语的近义词是_________，反义词是_________。(2分) (4)画“△”的词语的意思是_____________________________。(1分) 6．按要求完成句子练习。(6分) (1)鱼钩上闪烁着光芒！(扩句) _______________________________________________________ (2)我的爸爸李大钊已经将要被敌人杀害了。(用修改符号修改病句) (3)“这是我的妻子。”他指着母亲说。(改为转述句) _______________________________________________________ 二、综合展示厅(4分) 7．假如张思德同志被评为“感动中国”人物，请你为他写一段颁奖词。 ________________________________________________________ ________________________________________________________ ________________________________________________________ 三、课本直通车(9分) 8．根据课本内容填空。(5分) (1)千磨万击还坚劲，____________________。 (2)____________________，忠言逆耳利于行。 (3)书到用时方恨少，____________________。 (4)为_____________利益而死，就比泰山还重；替法西斯卖力，替 ____________________的人去死，就比鸿毛还轻。 9．根据课本内容判断下面说法的正误。(4分) (1)《为人民服务》是毛泽东为悼念张思德写的一篇记叙文。 (　　) (2)《十六年前的回忆》采用了倒叙的写作顺序。 (　　) (3)“精兵简政”这一条意见是司马迁提出来的。 (　　) (4)《马诗》《石灰吟》《竹石》这三首诗都运用了托物言志的手法， 借描写事物来表达自己的志向。 (　　) 四、阅读检阅台(20分) (一)读材料，完成练习。 材料一：“一带一路”示意图。 材料二：古丝绸之路以长安为起点，开启了一段辉煌的历史。我们的先辈张骞策马西行，开辟出联通亚欧非的陆上丝绸之路；我们的先辈郑和扬帆远航，穿越惊涛骇浪，闯荡出连接东西方的海上丝绸之路。 2013年9月，习近平主席出访中亚国家哈萨克斯坦，在纳扎尔巴耶夫大学演讲时提出共建“丝绸之路经济带”；后来，习近平主席出访东南亚时，又提出了共建“21世纪海上丝绸之路”。随着“一带一路”的发展，连接欧亚非的铁路、公路已经逐步延伸，航运、航空、管道和空间综合信息网络等日益发达。丝路文明已走出历史，走下蓝图，走进日新月异的今天。 10．从示意图中可以看出，“一带一路”倡议指的是________________ 和________________。(2分) 11．开辟陆上丝绸之路的人是__________，开辟海上丝绸之路的人是__________，提出“一带一路”倡议的人是___________。(3分) 12．________、________、________、航空、管道和空间综合信息网络把中国和欧洲等地紧紧地连在一起。(3分) (二) 玲玲看见妈妈的桌子上放着几颗带有红色花纹的石子　 就问　　 妈妈　 这是什么石子　　妈妈说　　 这是雨花石　　接着　 妈妈给玲玲讲了一个感人的故事　 那是1946年的一个夏日，天快亮时，一辆汽车在雨花台的一个荒冈上停了下来。敌人从车上押下一个头发凌乱，被绑着的衣服破烂的人，这个人被打得浑身是血，但他脸上的神情依然是那样坚定。不一会儿，敌人从刺刀丛中推出来一个十来岁的男孩，这男孩一看被绑着的人是自己的爸爸，就一下子扑到了爸爸的身上。敌人恶狠狠地把男孩从他爸爸身边拉开，威胁男孩说：“你爸爸已经死到临头了，只要你求求他，让他交出地下党的名单，他就可以活命。不然，连你的小命也保不住！” 男孩没有说话，他倔强地瞪了敌人一眼，走到爸爸跟前，紧紧地搂住爸爸说：“爸爸我永远爱你！”爸爸欣慰地看着自己的儿子，望着东方黎明的曙光，说：“孩子，黑暗就要过去，天就要亮了。”父子俩向敌人投去轻蔑的目光。 敌人军官恼羞成怒，下令开枪。枪响了，爸爸倒在血泊之中，男孩被敌人拖走了。 这天晚上，男孩在敌人的拷打下什么也没说。敌人只好把他赶了出来。男孩摸黑来到雨花台，在爸爸牺牲的地方，他摸到了一颗雨花石。第二天，他带着这颗染着爸爸鲜血的雨花石找到了党组织，做了一名地下小交通员…… 妈妈的故事讲完了，小交通员的光辉形象立刻浮现在玲玲的脑海里。玲玲又看了看桌子上摆着的这几颗带有红色花纹的石子，觉得这几颗雨花石更加可爱了。 13．在短文第一自然段的“ 　 ”内加上合适的标点。(3分) 14．文中画“——”的句子是对人物的__外貌、神态__(外貌、神态、动作、语言)描写，突出了_____________________________________________________________。(2分) 15．根据文章内容完成练习。(2分) (1)下列对“他倔强地瞪了敌人一眼，走到爸爸跟前，紧紧地搂住爸爸”这句话的理解最正确的一项是(　 　) A．男孩对敌人非常憎恨。 B．男孩不愿离开爸爸。 C．男孩宁愿和爸爸一起被敌人杀害，也不向敌人屈服。 (2)“爸爸欣慰地看着自己的儿子，望着东方黎明的曙光……向敌人投去轻蔑的目光”，“爸爸”是对(　 　)感到欣慰。 A．临牺牲前还能见到自己的儿子 B．自己的儿子没有向敌人屈服，革命一定能够胜利 C．能够与自己的儿子一起牺牲 16．理解文中画“ ”的句子。(2分) ______________________________________________________________________________________________________________ 17．为什么玲玲觉得这几颗雨花石更加可爱了？(3分) _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ 五、习作百花园(30分) 18．题目：我有一个小小的心愿 你有什么愿望一直埋藏在心底没有说出来呢？是想努力学习，长大以后让爸爸妈妈过上更好的生活，还是希望残疾人能得到更多的关爱？是希望爸爸能有更多的时间陪你，还是希望自己的生活环境变得更好？把自己的心愿写出来，语句通顺、表达清楚，500字左右。 答案 一、1.示例：　　 2．示例：　　　　 3．魔鬼　焚烧　军阀　迁移　压迫　牺牲　抽屉　泰山 4．(1)严肃　严峻　严厉　 (2)严格 5．锤　简　其　聚　碎　湖 (1)处所，地方　示例：邱少云　杨靖宇 (2)缩小机构，精简人员 (3)示例：全神贯注　心不在焉 (4)全国各地 6．示例：(1)在这个长满了红锈的鱼钩上，闪烁着灿烂的金色的光芒！ (2) 略 (3)那是他的妻子，他指着母亲说。 二、7.示例：70多年前，一位叫张思德的普通战士，为人民的利益献出了自己的生命，他为后人留下了一种崇高的精神：为人民服务。 三、8.(1)任尔东西南北风 (2)良药苦口利于病 (3)事非经过不知难 (4)人民利益　剥削人民和压迫人民 9．(1)×　(2)√　(3)×　(4)√ 四、(一)10.丝绸之路经济带　21世纪海上丝绸之路 11．张骞　郑和　习近平主席 12．铁路　公路　航运 (二)13.，　：　“　，　？　”　：　“　。　” ，　。 14．外貌、神态　人物的坚贞不屈 15．(1)C　(2)B 16．示例：说明男孩继承了爸爸的事业，走上了革命道路，与敌人斗争，不怕牺牲。 17．示例：因为雨花石象征着革命者面对敌人时的坚贞不屈的精神。 五、18.思路点拨：想想自己的心愿是什么，这个心愿是与自己有关，还是与他人有关，或是与社会有关，自己为什么会有这样的心愿。然后选取一种适合自己的表达方式，倾吐自己的心声。　例文略。