五年级道德与法治期末考试质量分析试卷分析

五年级道德与法治期末考试质量分析试卷分析 学校： 班级： 学科： 教师： 日期： 一学期的教学工作已圆满结束， 为进一步落实新课程改革精神， 培养学生良好的思想品德与行为习惯， 现对五年级品德与社会期末检测考试情况予以总结分析。 一、试题分析 本次检测试卷共分六个大题：题型新颖， 突出教材重点， 贴近学生的实际生活， 知识覆盖面广。既考查了学生对品德和社会知识的了解， 又考查了学生在生活中的实践应用能力， 在情感态度价值观上也有较好的体现。其中第一大题知识展示， 主要考查学生的基础知识。第二大题既考查学生对知识的了解， 要培养学生的判断能力。第三大题考察了同学们联系生活实际， 学以致用的能力， 又训练学生的机制灵活的能力。第四大题、归类， 考查学生对故现代通讯方式的归类。第五大题、生活写真， 试题处处告诉我们不能私自拆看别人的书信， 这是违法的行为。第六大题， 简答题。考察学生对科技产品在生活中的运用。总之， 本次检测考试为教师今后进行小学品德教育指引了方向， 有利于引导教师重视学生平时的行为教育， 爱国教育， 使其养成良好的生活、行为、道德习惯。 二、答卷分析 本次期末检测考试学生表现非常出色， 大部分学生能掌握课本里的基础知识， 达到了预期的教学目标， 基本上能够独立地完成答卷。现对我校五年级学生的4份答卷进行全面分析： 1、得分情况：在参试的4人中及格率达75%， 最高分97分， 最低分42分， 优秀率为75%。 2、答题情况如下： （1）一至二大题正确率达95%， 说明同学们对基础知识掌握的很好， 掌握了本教材的教学内容。 （2）第三大题是此次检测考试中失分最大的一题， 填空题学生答题困难较大。 （3）第四大题归类题， 得分率是百分之百。 （4）第五大题生活写真， 学生都能抓住中心， 但都写不完整， 还需将强训练。 （5）第六大题简答题学生答的较好。 三、几点建议 从上面的试题和答卷情况来看， 我们虽取得了一定的成绩， 但还存在着太多的忧虑。我们的科任教师今后如何开展《品德与社会》的课堂教学， 应注重学生的哪些方面的培养？结合本次期末检测考试， 我有以下几点建议: 1、 学生学习习惯的养成上需进一步加强， 尤其是认真审题的习惯， 认真书写的习惯， 有的失分不是学生不会而是审题不认真所致， 有时也因书写不规范导致不必要的失分。因此， 在教学中要让同学们多多动手。 从学生答题情况也不难看出在钻研教材、教学方法、开展教学活动以及责任心等方面暴露出来的问题。我们还需要把品德与社会的教学带入到学生生活中去， 让同学们多了解、多实践、多收集， 把课堂教学与实际生活有机的结合起来， 不能再延续过去那种只画重点让同学们“死记硬背”的教学模式。