首页 > Word模板 > 高二 > 

人教版小学英语语法知识点

人教版小学英语语法知识点

人教版小学英语语法知识点

人教版小学英语语法知识点

人教版小学英语语法知识点

人教版小学英语语法知识点

人教版小学英语语法知识点

试读结束,还剩17页未读,开通VIP下载查阅。
1 目录一、音素及音标.2二、音节及音节的划分.3三、常用字母或字母组合发音规律.41、元音字母及组合的发音.4(1)与字母 a 相关的单词 .4(2)与字母e 相关的单词 .5(3)与字母i 相关的单词.6(4)与字母o 相关的单词.7(5)与字母u 相关的单词.82、辅音字母及组合的发音.9(1)单个字母.9(2)字母组合.10四、词的变式及用法.111、名词及名词的复数形式.112、冠词及其用法.123、代词及其用法.134、形容词的比较级和最高级.145、介词的固定用法.15五、时态及语法.161、一般现在时及其用法.162、现在进行时.193、一般将来时.204、一般过去时.21六、常见固定词组.23附 各专项测试习题242 一、音素及音标音素:英语把组成一个读音的最小单位叫音素。因素分为元音和辅音(相当于语文中的韵母和声母)1、元音(韵母)1.1 发音方式:靠声带发音,有声调,气流通过喉头、口腔不受阻碍。1.2 举例:元音单元音长元音a:?:i:?:u:短元音?i?u?e双元音aiei?ii?e?u?au?u1.3 元音的结构元音的常见构成有:组合方式举例1单个 元音字母Dog2元音字母+元音字母See、sea、meat、book3元音字母+辅音字母Tall、play1.4 元音字母共有 5 个,分别是:aeiou2、辅音(声母)2.1 发音方式:主要是用气流与牙齿舌头等其它器官摩擦发音,气流通过喉头、口腔要受到某个部位的阻碍。2.2 举例:辅音10 对清辅音p t k f s t tr ts 浊辅音b d g v z?d?dr e dz 3 个鼻音m n 3 个似拼音h r l 2 个半元音w j 2.3 辅音的结构组合方式举例1单个 辅音字母Dog、book2辅音字母+辅音字tree、draw、teach、ship2.4 辅音字母26 个字母中,除去5 个元音字母(a、e、i、o、u),其他字母都是辅音字母。3、开音节(结尾必然是元音字母)分类组成举例绝对开音节辅音+元音He、go、hi、do、be、tree、three、相对开音节辅音+元音+辅音+ename、bike、home、due、plane、shine4、闭音节(结尾必然是辅音字母)分类组成举例1元音+辅音it、is、of、in、on、up、out、ant2辅音+元音+辅音bad、bed、sit、hot、cup、letsleep3 二、音节及音节的划分1、【音节】在英语中元音字母特别响亮,一个元音音素可构成一个音节,一个元音音素和一个或几个辅音音素结合也可以构成一个音节。音节一般以元音为主进行划分,每个音节一般由一个元音字母或一个元音字母组合加上一个或几个辅音构成,如:dog d?g,head hed等,这些单词只有一个音节,叫做单音节词。含有两个音节的词叫做双音节词,studentstju:dnt。含有三个或三个以上的音节叫做多音节词,如:medical medikl。2、【音节的划分】双音节单次的音节划分:口诀一靠后,两分手,一归前或一归后,组合字母跟着走,复合成词分两溜一靠后两个音节中只有一个辅音字母(不能是r),发音时该字母要归后面的音节,即前面为开音节Pa-per;o-pen;student;so-da两分手两个音节中有两个辅音字母(不能是r),发音时两字母分给两个音节,即前面为闭音节Mat-ter;ha-ppy一归前两个音节中只有一个辅音字母时,有时将该辅音字母划分给前面的音节Bod-y;nev-er;stud-y;cit-y;一归后两个音节中只有一个辅音字母时,有时将该辅音字母划分给后面的音节o-pen;e-ven;Fe-ver;no-tice;be-gin;组合字母th、sh、ch、tch;cr、pr、bl、fl、tr、drfa-ther;moth-er se-cret复合词分两溜由两个单词组成的复合词,要分开后再划分音节Bed-room;news-paper3、【重读音节】英语的每个词,至少有一个音节读得特别重而清楚,而其他的音节则轻而含糊。读得重而清楚的音节,叫重读音节。重读音节用左上标 符号表示,比如beautiful bju:teful。1)单音节单词这种单词全都重读。有人说,这种词没有重读符号,那是因为单音节省略了重读符号。例如:do、go、come、buy、bus、bed2)双音节单词(大多数规律,有例外)名词重读第一个音节problem、paper、mother、father 形容词重读第一个音节clever动词重读第二个音节agree、cre?ate、com?plain、en?joy有前缀的重读第二个音节3)多音节单词多个音节时有且只有一个重读音节,且需用左上标符号标识。通常为倒数第三个音节重读。例如:company、Impossible、elephant、congratulation4 三、常用字母或字母组合发音规律1、元音字母及组合的发音元音字母音多变,熟记规律也不难。开音节后字母音(v 后除外),其他情况随我练。(1)与字母a 相关的单词a在:发音举例开音节中eiFace、grade、cake闭音节中?Dad、sad、bag、lamp、that、handar 组合a:Car、far、star、market、farmai 组合eiTrain、tail、rainair 组合e?Air、hair、chair、stairay 组合eiDay、play、wayal 组合?:Talk、walk、chalkas组合 a:s Ask、class、glass、lastaw 组合?:drawa在 w 后面?Wash、what、watch、want练习:找出下列划线部分发音不同的单词()A.cake B.take C.nap D.wave()A.father B.crab C.shark D.car()A.back B.lamp C.parent D.have()A.wash B.want C.parent D.what()A.large B.laugh C.sofa D.vase()A.name B.lamp C.camping D.am5(2)与字母e 相关的单词e在:发音举例开音节中i:Me、He、she、these闭音节中eBed、red、leg、when、pen多在词尾不发音Take、table、name、game(开音节词尾或l、m、n 尾)ere 组合i?heree?There、whereea 组合i:Eat、Sea、tea、teacher、meat、seate Head、breadeiGreatear组合i?Ear、hear、neare?Bear、pear?:Early、yearee组合i:Tree、see、sleep练习:找出下列划线部分发音不同的单词()A.bread B.eat C.tea D.seat()A.never B.leg C.red D.he()A.each B.idea C.theatre D.dear()A.behind B.bedroom C.jacket D.eleven()A.near B.heart C.tear D.Hear()A.toilet B.apple C.bottle D.table6(3)与字母i 相关的单词i在:发音举例开音节中aiNice、rice、bike、time、fine闭音节中iWhich、big、swim、milk、inir 组合?:Bird、girl、sir、thirteenigh 组合aiRight、Light练习:找出下列划线部分发音不同的单词()A.bike B.five C.my D.his()A.slide B.hi C.toilet D.bike()A.building B.child C.children D.buscuit()A.tennis B.find C.white D.kite7(4)与字母o 相关的单词o在:发音举例开音节中?u Go、home、close、those 例外:to闭音节中?Clock、dog、on、hot、stop、shopor 组合?:For、short、or、forty(多数在词中)?Doctor(多数在词尾,例外:door、for)oo 组合uGood、foot、look、booku:Food、too、zoo、school、moon Blood、floodou 组合auAbout、cloudy、house、mouth?uyouow 组合auCow、how、now、down、flower?uKnow、row、low特殊的Mother、brother、come、some、monkey口诀oo 发长 u:最常见,非重音节要短念。字母 k前不能长,好(good)脚(foot)站(stood)木(wood)羊毛(wool)短。血与 水灾 真特殊,oo 读/细分辨。oo 加r 读作/?:/,door 读 d?(r)把路拦。后缀-room 都不长,后缀-hood 也念短练习:找出下列划线部分发音不同的单词()A.good B.too C.book D.neighborhood()A.soda B.hot C.box D.not()A.order B.doctor C.boring D.corner()A.go B.no C.to D.nose()A.lot B.not C.to D.follow()A.flower B.follow C.how D.brown()A.you B.house C.blouse D.trousers()A.sofa B.off C.pot D.lot()A.room B.foot C.too D.food()A.over B.other C.clothes D.home()A.house B.blouse C.laugh D.mouth()A.food B.cook C.foot D.look 8(5)与字母u 相关的单词口诀开口读 ju:闭口 揉了鸡屎u 、u:的哭u在:发音举例开音节中 ju:Excuse、use闭音节中 But、Bus、cup、but、Run、sun、underu Put、full、push在 j、l、r、s 后u/u:/,Rule、juiceur 组合?:Turn、hurt特例ibusy练习:找出下列划线部分发音不同的单词()17.A.study B.puzzle C.bus D.busy9 2、辅音字母及组合的发音(1)单个字母辅音字母显易单,见面就把音来念。字母发音举例bbBlue、black、blowPppen、cap、pencilmmmap、me、amffFind、for、flyddDesk、daytttea、top、teachernnNo、pen、greenlllook、blow、lunchggGreen、dog、eggkkLook、lock、thankhhhe、hot、herejd3Japan、jeepqkquick、questionxks 词尾six、boxgz 词中examzzzoo、zero、sizeckclass、cat、coffeesssir、sit、thiszhis sure?pleasurevvriverwwwith、swim、wash注:清辅音后面的s 一般发清辅音/s/,浊辅音后面的s一般发/z/音,元音后面的s一般发/z/音,所以 is,has,was,because都发/z/练习:找出下列划线部分发音不同的单词()A.music B.telescope C.newspaper D.maths()A.cry B.circle C.class D.picture()A.wash.B.sure C.shape D.square10(2)字母组合字母组合固定音,千锤百炼习语感字母发音举例ci、cy、cesPencil、nice、ricecht child、catch、watch(多在词头或词尾)kSchoolckkblack knnKnife、knowng?sing songged3orangegh不发音right、nightf 在词尾laughphfphoto、telephonesh Shipth Thank、threeethis、the、withwhhwhowWhat、which、wherewrrWrong、writequkwquick、questionkCheque、unique练习:找出下列划线部分发音不同的单词()A.kitchen B.sandwich C.China D.peach()A.thing B.theatre C.bathroom D.there()A.street B.theatre C.triangle D.tree11 四、词的变式及用法1、名词及名词的复数形式1、定义:名词是表示人、事物、地点或抽象概念的名称的词,比如苹果、梨、猫、狗、爸爸、妈妈、水等。2、分类根据其可数性,名次可分为可数名词和不可数名词:分类含义可数名词指能以数目来计算,可以分成个体的人或东西。不可数名词不可以数出数目的名词,比如:water、paper、milk、food。不可数名词没有复数形式,也不能与a,an及数词连用,常作单数看待。3、变复数口诀名词复数有规律,一般词尾加s;辅音字母+y 型,变 y 为 i,es;Ch、sh、s、x 真有趣,加了 s 还加 e;f,fe 真小气,字母v 来把它替,es 在后别忘记;字母 o 来真神奇,有生命来es,没有生命不+e。分类变化读音举例一般情况+s清辅音后读 sbook books浊辅音后读 zDogs元音后后读 zseas以 e 结尾+s读izHorseHorses以辅音加 y 结尾改 y 为 i 加-es读izBaby babies、family families以 s、x、ch、sh结尾+es读izbusbuses、boxboxes、fish fishes以 f 或 fe 结尾变 f 或 fe 为 v 再加 es读vzKnife knives不规则的childchildren、Man men4 小秘笈:使用名词复数的标志词当句子中的be 动词为复数形式are、were 时,作为主语的可数名词 要用复数形式,例:The _ in our yard are very beautiful.A.cloth B.water C.flowers 5、练习:12 2、冠词及其用法1、定义:冠词本身不能单独使用,也没有词义,它用在名词的前面,帮助指明名词的含义。2、分类冠词分为定冠词和不定冠词分类含义定冠词the,特指某(些)人或物不定冠词a、an,泛指 类人或物,用于修饰可数名词的单数形式3、用法口诀:口诀一(a 和 an)口诀二(The)口诀二(免冠)名词是秃子,常要戴帽子可数名词单,用 a 或用an辅音前用 a,元音前用an特指双熟悉,上文已提及;世上独一份,序数最高级;某些专有名,习语及乐器。下列情况不用冠:名词之前代词限。复数名词表泛指,球类/学科/和三餐。专有名词不可数,星期/月份/季节前。交通手段 和节日,习语/称谓和头衔。用法举例a用于辅音音素(不是辅音字母)开头的词前,表示单数的数量一a book、a man、a boyan用于辅音音素(不是辅音字母)开头的词前,表示单数的数量一an apple、an elephantthe一般用于特指第二次出现世界上独一无二的:太阳、星星、月亮、长城、河流形容词最高级前:the most方位词前:东西南北前后左右The earthThe east of In the frount of不加球类运动、三餐、交通、泛指Play basketball、have lunch特例an hour(h 是辅音字母,但它不发音)1、练习:用合适的介词填入下面横线中。1、elephant is much stronger than man.大象比人强壮多了。2、Look at blackboard,Lily.莉莉,请看黑板3、Who is first one to go?谁第一个去?4、He began to play basketball at the age of 5.五岁时他开始打篮球5、He began to play piano at the age of 5.五岁时他开始弹琴13 3、代词及其用法2、定义:即代替名词、动词、形容词、数量词、副词的词。比如你、我、他/你们、我们、他们。3、口诀及变换规律口诀 1口诀 2人称代词主宾格,作用不同莫用错。主格动词前做主,宾格用在动词后。物主代词分两种,形容词性名词性。形容词性不当家,身后要把名词加。物主代词可单用。身后没有名词影。两种代词形不同,添个s 形变名。His,its 不用变,my 变 mine 要记清。单复数主格宾格形容词性物主代词名词性物主代词第一人称我单数IMeMyMine我们复数WeusOurOurs第二人称你单数YouyouYourYours你们复数YouyouYourYours第三人称他单数HeHimHisHis她单数SheHerHerHers它单数ItItIts/他们复数TheyThemTheirTheirs4、用法:(1)人称代词 主格 用来作 主语,一般放在 谓语动词之前。例如:I am from China.我来自中国。We are good friends 我们是好朋友。He often plays basketball on the playground 他.经常在操场上打篮球。(2)人称代词 宾格 用来作 宾语,放在 动词或介词的后面。例如:Mr.Wang teaches us English 王老师教我们英语。Let me help you.让我来帮你。Whats wrong with him?他怎么了?(3)形容词性物主代词置于名词前,表示某人的:It s My book这是我的书。Her mother is a teacher 她的妈妈是名教师(4)名词性物主代词起名词的作用,表示某人的什么东西:Look at this pencil,Its Mine看这只铅笔,它是我的(铅笔)。Her bag is bigger than yours 她的包比 你的(包)要大。14 4、形容词的比较级和最高级1、定义:在英语中,形容词有原级、比较级和最高级三个等级。表示某人或某物的特征时用原级(原形),当两者之间相互比较时要用比较级;当相互比较的物体是三个或三个以上,要用最高级。2、口诀及变化规律变比较级变最高级原级变成比较级,结尾加er 要牢记;一般情况直接加,单辅重闭双写加;辅音加 y 变 i 加,以 e 结尾去 e加。最高级,也容易,er 换成 est前面加 the 别忘记比较级最高级一般情况下,直接加er/esttalltallertallestOldolderOldestyoungyoungerYoungestshortshortershortest以不发音的e 结尾的单音节形容词,加r/stnicenicernicestfinefinerfinestLargeLargerLargest重读闭音节结尾,结尾只有一个辅音字母的,双写最后的辅音字母,加er/estbigbiggerBiggest Hothotterhottest以辅音加 y 结尾的形容词,改y 为 i 加 er/estbusybusierbusiesteasyeasiereasiest没有规律的:GoodbetterbestBadworseworstFarfartherfarthestBeautifulMore BeautifulMost Beautiful5、小秘笈:使用比较级的判断标志词注意!当看到下词出现时,记得在选择题中选有比较级的选项ThanLili is taller than me莉莉比我高More、muchMarry is much better today 玛丽今天好多了比较级The weather gets colder and the nights get longer in winter冬天越来越冷,夜也越来越长练习:15 4、介词的固定用法介词:在句子中表示时间关系、方位关系、方式方法的词。(1)表示时间:口诀举例at 用在时刻前,亦与正午、午夜连,黎明、终止和开端,at 与之紧相伴。At 9:00 at afternoon at the end 周月季年 长时间,in 须放在其前面,In2019 In spring in the morning on 指特定某一天,日期、星期和节日前。On 2019.4.20 on Saturday(2)表示方位关系in 在里,on 在上(有接触),in front of 在前方。under 是下,之间between,behind 后面藏。next to 在隔壁,near 在附近,over 是覆盖,Above 是飘荡(不接触)。(3)表示工具或手段的介词含义例句by 用的方式,多用于交通I went there by bus我是坐公共汽车去的那儿with表示“用某种工具”He broke the window with a stone.他用石头把玻璃砸坏了on表示“以 方式”,多用于固定词组。He went there on foot他走路去的那儿注意:by bus=in a bus=take the No.3 bus16 五、时态及语法1、一般现在时及其用法1.1 意义:(1)表示事物或人物的特征、状态:The sky is bule 天空是蓝的(2)表示经常性或习惯性的动作:I get up at six everyday 我每天早晨 6 点起床(3)表示客观事实:The earth goes around the sun.地球围着太阳转。1.2 用法:当主语是第一人称或者复数形式时,谓语动词用原级,当主语是第三人称单数时,谓语动词要用第三人称单数形式。1.3 句型结构(两种结构)(1)主语+be 动词(am、are、is)+其他例句:I am a girl.我是个女孩儿。口诀:我用 am,你用 are,is 连着他,她,它;单数名词用is,复数名词全用are;变疑问,往前提,句末问号莫丢弃;变否定,更容易,be后 not 莫忘记;疑问否定任你变,句首大写莫迟疑。(2)主语+行为动词+其他例句:We study English at school.我们在学校学习英语。注意:当主语为第三人称单数(he,she,it)时,要在动词后加-s或-es。例句:She studies English at school:她在学校学习英语。(3)动词的第三人称单数在一般现在时中,当主语是第三人称单数时,谓语动词 要用第三人称单数形式,即常在动词原形后加-s 或-es:分类例句人称代词he,she,it 后;He likes watching TV.他喜欢看电视。She has lunch at twelve.她十二点吃午餐。It looks like a cat.它看起来像只猫。单个人名、地名或称呼作主语Han Mei looks like her mother.韩梅看起来像她的母亲。Beijing is in China.北京在中国。Uncle Wang often makes cakes.王叔叔经常做蛋糕单数可数名词或this/that/the+单数可数名词作主语A horse is a useful animal.马是有用的动物。This book is yours.这本书是你的。That car is red.那辆小汽车是红色的。The cat is Lucys.只猫是露茜的。不可数名词作主语时为第三人称单数The milk is in the glass.牛奶在玻璃杯里。The bread is very small.那面包很小。The water is very cold.那些水很凉。17 谓语动词加-s 或-es 的规律:分类变化举例一般情况+slook looks以 s、x、ch、sh、o 结尾的+eswatch watches、teach teaches、washwashes;gogoes、dodoes以辅音加 y 结尾改 y 为 i 加-esStudystudies、try tries以元音加 y 结尾+sPlayPlays不规则情况Have has1.4 陈述句变一般疑问句口诀一找二提前,把 do 放前面,动词变原型,问号放后边。一找:找句子中有没有be动词或情态动词二提前:把句子中的be动词或情态动词放前面,Do 放前面:句子中没有be动词或情态动词的把do 或 does放前面动词变原型:第三人称单数形式的动词要变回原型问号放后边:别忘了在句尾加上问号。(1)句子中有be 动词(am、is、are)的,将be动词提到句子的最前面,并在末尾加上句号:陈述句一般疑问句It is rainy today.Is it rainy today?(2)句子中有情态动词(can、may)的,将情态动词提到句子的最前面,并在末尾加上句号:陈述句一般疑问句Tom can play football.汤姆可以踢足球Can Tom play football?汤姆可以踢足球吗?(3)句子中没有be 动词、情态动词的,将Do 或 Does 放在句首:陈述句一般疑问句第一人称I love basketball 我喜欢篮球Do you love basketball?你喜欢篮球吗?第三人称单数He loves basketball 他喜欢篮球Does he love basketball?他喜欢篮球吗(4)注意:在一般疑问句中,第一人称要变成第二人称,some 要变成 any,动词要变为原形:陈述句一般疑问句I have some pictures.我那里有一些照片Do you have any pictures?你那里有照片吗?He has some pictures.他那里有一些照片Does he have any pictures?他那里有照片吗?(5)一般疑问句的回答:一般疑问句的回答包含三个部分。第一部分:yes或 no(yes也可以是sure/certainly/ofcourse)第二部分:问谁答谁 回答中的主语与问句中的主语保持一致。第三部分:用什么答 有 be 动词的用 be 动词答,有情态动词的用情态动词答,两个都没有的用助动词do 或者 Does 答。注意:当用no 回答时,结尾要加上not,并且需要缩写。18 Be 动词、情态动词型助动词型陈述句Lilisfather is a doctorMr Li speak English疑问句Is Lilisfather a doctor?Does Mr Li speak English?肯定回答Yes,he is.Yes,he does.否定回答No,he isn t.Yes,he doesnt.1.5 陈述句变否定句(变否定,更容易,be后 not 莫忘记;)Be 动词、情态动词型行为动词型变化规律在 be动词后直接加not在谓语动词前加dont或 doesnt,并将动词变成原型陈述句Tom is a doctorShe goes to school by bike否定句Tom is not a doctorShe doesntgo to school by bike1.6 小秘笈:一般现在时的判断标志词注意!当看到下词出现时,记得在选择题中选有一般现在时的选项always(总是)TOM always gets up at 6:00 汤姆总是六点起床usually(通常)We usually go to school at 7:30.我们通常 7:30 上学去often(经常)She often visits her parents on saturday.她常在周六去看父母。Sometimes(有时)I sometimes go to the library.我有时去图书馆。Every day(每天)Miss wang swims everyday 王女士每天都游泳动词的第三人称单数形式Lili is a girl,she has lang hair。莉莉是个女孩儿,她有一头长发。练习:19 2、现在进行时2.1 意义:现在进行时表示现在正在进行或发生的动作,也可表示当前一段时间内的活动或现阶段正在进行的动作。2.2 现在进行时的构成(1)主语+be 动词+V-ing 现在分词主语+Be 动词+现在分词例句第一人称(I)AmV-ingI am playing football我正在踢足球第二人称单数(you)AreV-ing第三人称单数(he、she、it)IsV-ingHe is doing his homework他正在做家庭作业所有人称复数(we、you、they)AreV-ingThey are cleaning the house.他们正在打扫屋子(2)动词变现在分词规律分类变化举例一般情况+ingplay playing以不发音的e 结尾去掉 e+ingMake making重读闭音节结尾双写最后的字母+ingStopStopping、runrunning注:重读闭音节是中间只有1 个元音字母的闭音节!(区别;stopping、sleeping)2.3 现在进行时的否定句(be 动词后+not)句型:主语+be+not+V-ing 现在分词举例:Im doing the housework now我正在做家务Im not doing the housework now我现在没在做家务2.4 现在进行时的疑问句句型结构:be 动词+主语+V-ing 现在分词(将be 动词提前)举例:原句It is raining now 外面在下雨变疑问句Is it raining now?外面在下雨吗?肯定回答Yes,it is 是的,外面在下雨。否定回答No,it isnt.不,外面没下雨。小秘笈:现在进行时的判断标志词注意!当看到下词出现时,记得在选择题中选有现在进行时(V-ing)的选项Look!Look!he train is just getting into the station.看!火车进站啦Listen!Listen!Birds are singing.听!鸟在歌唱NowHe is reading now.他正在看书20 3、一般将来时3.1 意义:一般将来时表示将来某一时刻的动作或状态,或将来某一段时间内经常的动作或状态。3.2 现在进行时的构成(1)will 型句型结构例句肯定句型主语+will+动词原形I will go to visit him next week.下个周我将去拜访他否定句型主语+wont+动词原形I wont go to visit him next week.下个周我不会去拜访他疑问句will+主语+动词原形Will you go to visit him next week?你下周会去拜访他吗肯定回答Yes,主语+willYes,I will 是我,我会否定回答No,主语+wontNo,I wont 不,我不会(2)be going to 型句型结构例句肯定句型主语+be going to+动词原形Its going to rain tomorrow 马上就要下雨啦否定句型主语+be going to+not+动词原形It isnt going to rain tomorrow 疑问句Be+主语+going to+动词原形Is it going to rain tomorrow快要下雨了吗?肯定回答Yes,主语+beYes,It is 是的,否定回答No,主语+be+notNo,It isnt不是,3.3 小秘笈:一般将来时的判断标志词注意!当看到下词出现时,记得在选择题中选有一般将来时的选项tomorrowI will arrive tomorrow.我明天到。Next+时间I will win you next time 下一次我会赢你。in the futureHe is going to be an teacher in the future 他将来会成为一名教师this week.Theyre going to have a test this week.他们下个周要考试this evening.练习:21 4、一般过去时4.1 意义:表示过去某一时间内发生的动作或存在的状态以及过去习惯性、反复性的动作。4.2 用法:谓语动词要用动词的过去式,常和表示过去的时间状语连用,如yesterday 昨天、last night 昨晚、last week 上周、last year 去年等连用。4.3 句型构成(1)Be 动词型句型结构例句肯定句主语+be(was,were)+其它We are late yesterday.昨天我们迟到了否定句主语+be(was,were)+not+其它.We werent late yesterday.昨天我们没有迟到一般疑问句be(was,were)+主语+其它?Were you late yesterday?你们昨天迟到了吗?肯定回答Yes,主语+be(was,were)Yes,we were 是的否定回答No,主语+be(was,were)+notNo,we werent没有(2)实意动词型句型结构例句肯定句主语+动词(过去式)+其它I got up at 7:00 yesterday否定句主语+didn t+动词(原形)+其它I didn t get up at 7:00 yesterday一般疑问句Did+主语+动词(原形)+其它Did you get up at 7:00 yesterday肯定回答Yes,主语+didYes,I did.否定回答No,主语+didn tNo,I didn t注意:一般过去时在变疑问句和否定句时,谓语动词要变成原型。(3)动词变过去式规律变化规律举例一般情况词尾加-edworkworked、play played、wantwanted、askasked以不发音的e 结尾词尾加-dlive lived、move moved以辅音加 y 结尾改 y 为 i 加-edStudystudied、try tried重读闭音节结尾双写最后的辅音字母,加edstopstopped含有双写字母的将双写改为单写,在词尾加-dSleepslept以 d 结尾把 d 变为 tBuildbuilt以 n 结尾在词后加 tMean-meant不规则的Go-went、buy-bought、put-put、run-ran(4)加-d 和-ed的发音发音举例清辅音tworkworked、askasked浊辅音dplay playedt、d 后idwantwanted22 4.4 小秘笈:一般过去时的判断标志词注意!当看到下词出现时,记得在选择题中选有一般过去时(V-ed)的选项yesterday I(swept)the floor yesterday.我昨天擦了地板last+时间I(watched)a cartoon on Saturday last week.上周六我看了部卡通片this morning He(went)to school by bus this morning 他今天做公交去的学校时间+Ago He(lived)in Qufu two years ago.两年前他住在曲阜动词过去式I did my home work and watched TV 我做了作业并且看了电视23 六、常见固定词组固定词组意义例句Be good at doing擅长做 事She is good at singing 她擅长唱歌Be going to do将要做 Time for+名词或动名词是时候做.了It s time for lunch 午饭时间到了Time to do是时候做.了It s time to
开通VIP
收藏
+ 收藏PPT吧
节省您50%的设计时间

更新时间:2022-12-12 10:50:48

类       别:高二

文件类型:pdf

软件:PDF

大小:463.72KB

页数:23

提供者:用户投稿

1、扫码登陆后,点击开通VIP后即可下载文档。

2、本文档由用户上传,版权归上传用户所有,PPT吧仅提供文档存储空间。若发现您的权利被侵害,请联系客服处理。


上一篇: 高二化学水平考试复习计划
下一篇: 小学数学公式知识点
×
快速登录 急速下载

登录即代表已阅读并同意《服务协议》。

注意:QQ和微信账号不互通,推荐使用微信登录。

手机注册登录
×
验证码登录
微信
QQ

联系
客服
点击咨询
在线时间:8:00-22:00

开通
VIP

回到
顶部