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人教部编版2017年七年级语文上册文言文及古诗词复习与测试.doc

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七年级语文上册文言文及古诗词复习与测试 一、咏雪 谢太傅寒雪日内集,与儿女讲论文义。俄而雪骤,公欣然曰:“白雪纷纷何所似?”兄子胡儿曰:“撒盐空中差可拟。”兄女曰:“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女,左将军王凝之妻也。 1、 “谢太傅寒雪日内集,与儿女讲论文义。”一句总括了谢太傅一家咏雪的背景,精练地交代了时间“__________”、地点“__________”、人物“__________”、事件“__________”等因素。 2、 解释加粗的词。 (1) 寒雪日内集_________ (2)与儿女讲论文义_________ (3)俄而雪骤________ (4)撒盐空中差可拟____________ 3、用现代汉语翻译下面句子。 未若柳絮因风起 __________________________ 4、“寒雪”“内集”“欣然”“大笑”’等词语营造了一种怎样的家庭氛围?  __________________________ __________________________ 5、 兄妹两人一个把雪比作盐,另一个把雪比作柳絮,哪一个更好呢?说说你的理由。 __________________________ __________________________ 6、 你认为谢太傅究竟满意谁的答案?为什么? __________________________ __________________________ 二、 陈太丘与友期 陈太丘与友期行,期日中,过中不至,太丘舍去,去后乃至。 元方时年七岁,门外戏。客问元方:“尊君在不(通“否”)?”答曰:“待君久不至,已去。”友人便怒:“非人哉!与人期行,相委而去。”元方曰:“君与家君期日中。日中不至,则是无信;对子骂父,则是无礼。” 友人惭,下车引之,元方入门不顾。 1.解释文中加粗的词。 ①去:________ ②不:________ ③引:________ ④顾:________ 2. 给文中划线句添上省略的人称。 ( )过中不至,太丘舍去,( )去后( )乃至。 3. 陈元方不再理会“友人”的原因是因为“友人”“________”又“________”。 4. 下列说法正确的一项是( ) A. 陈太丘不守信用,约好跟朋友出行,结果不等友人来自己先走了。 B.陈元方小时候傲慢无礼,竟敢教训长辈,目中无人。 C.小元方能指出父亲的朋友“期日中”而“日中不至”是“无信”,“对子骂父”是“无礼”,可见他明白事理,落落大方。 D.“友人”之所以“下车引之”,是想哄陈元方带自己去找他的父亲。 5. 下列句中加粗词与“尊君在不”的“不”用法不相同的一项是(不是通假字的一项)( ) A.诲女知之乎 B.学而不思则罔 C.路转溪头忽见 D.学而时习之,不亦说乎 6.辨别下列词语哪些属于敬词,哪些属于谦词(填写序号)? ①敝人 ②卑职 ③陛下 ④令尊 ⑤寡人 ⑥足下 ⑦令郎 ⑧老朽 ⑨麾下 敬词有________________________________ 谦词有________________________________ 7. 这则故事选自《________________________》,作者________,________(朝代)文学家。从故事主人的言谈中可知,做人要_________________________________________________。 8.“友人惭”的原因是什么?(可用原文语句回答)(1分)   答_____________________________________________ _________。 9.通过读文可知元方是个怎样的孩子?你如何评价元方的“入门不顾”?(2分)   答:____________ __________ 10. 学习本文,你明白了怎样的道理?(2分)        三、《论语》十二章(节选)     子曰:“学而时习之,不亦说乎?有朋自远方来,不亦乐乎?人不知而不愠,不亦君子乎?”     曾子曰:“吾日三省吾身:为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?”     子曰:“温故而知新,可以为师矣。”     子曰:“三人行,必有我师焉。择其善者而从之,其不善者而改之。”     子在川上曰:“逝者如斯夫,不舍昼夜。”     子曰:“三军可夺帅也,匹夫不可夺志也。” 子夏曰:“博学而笃志,切问而近思,仁在其中矣。” (1) 解释下面加点的词语。(每空1分,共4分) ①学而时习之(      )   ②不亦说乎(      ) ③吾日三省吾身(     )   ④博学而笃志(    ) (2)将下列句子翻译成现代汉语。(每空2分,共6分)  ①有朋自远方来,不亦乐乎? ②三人行,必有我师焉。 ③逝者如斯夫,不舍昼夜。 (3)下列说法完全正确的一项是(        )。(2分)     A.孔子认为,只要温习了学过的知识,就可以凭借这一点当老师。     B.“逝者如斯夫,不舍昼夜”这句话谈论的是学习方法。     C.《论语》是儒家经典著作,记录了孔子及其弟子的言行。     D.“四书”指的是《尚书》《论语》《大学》《中庸》。 四、诫子书 (一)划分下列句子的节奏(4分) 夫君子之行,静以修身,俭以养德 非淡泊无以明志,非宁静无以致远 (二)填空(4分) 《诫子书》选自 ,作者是 字 ,他是三国时蜀国的政治家、 家。 (三)翻译下列句子(30分) 1、非宁静无以致远: 2、静以修身 3、俭以养德 4、非淡泊无以明志 5、年与时驰 6、淫慢不能励精 (四)阅读(38分) 诫子书 诸葛亮 夫君子之行,静以修身,俭以养德,非淡泊无以明志,非宁静无以致远。夫学须静也,才须学也,非学无以广才,非志无以成学。淫慢不能励精,险躁则不能治性。年与时驰,意与日去,遂成枯落,多不接世,悲守穷庐,将复何及! 1、 本文作者就 和 两个方面进行了论述。从这几个方面又是怎样展开论述的? 答: 2、这是一篇充满力量的书:“静以修身”“非宁静无以致远”是 的力量;“俭以养德”是 的力量;“非淡泊无以明志”有 的力量;诫子书只有 字, 传递出的信息,比起长篇大论,诫子的效果必然要好得多,这就是简约的力量。 3、作者写这封信的用意是什么? 4、文中有两句话常被人们用作“志当存高远”的座右铭,请写出这两句话。 答: 5、用横线画出文中提到“志”的语句,联系上下文,说说你对文中“志”与“学”的关系是如何理解的。 6、请写出你读过课文后感悟。 7、 请写出一句赞美诸葛亮的诗句和一条诸葛亮用过的计谋 读《狼》,回答问题。(10分) 一屠晚归,担中肉尽,止有剩骨。途中两狼,缀行甚远。     屠惧,投以骨。一狼得骨止,一狼仍从。复投之,后狼止而前狼又至。骨已尽矣,而两狼之并 驱如故。     屠大窘,恐前后受其敌。顾野有麦场,场主积薪其中,苫蔽成丘。屠乃奔倚其下,弛担持刀。狼 不敢前,眈眈相向。     少时,一狼径去,其一犬坐于前。久之,目似瞑,意暇甚。屠暴起,以刀劈狼首,又数刀毙之。方 欲行,转视积薪后,一狼洞其中,意将隧入以攻其后也。身已半入,止露尻尾。屠自后断其股,亦毙 之。乃悟前狼假寐,盖以诱敌。     狼亦黠矣,而顷刻两毙,禽兽之变诈几何哉?止增笑耳。 1.对下列句子朗读节奏划分正确的一项是(    ) 其一犬坐于前 A.其一犬/坐于前    B.其一/犬坐于前 C.其/一犬坐于前    D.其一犬坐/于前 2.解释文中加粗词语的意思。   (1)敌(     ) (2)意( ) (3)( )洞 (4)股(     ) 3.翻译下面句子。(2分)   骨已尽矣,而两狼之并驱如故。 4.在与狼的较量中,“屠户'的心理和行动前后发生了怎样的变化?(3分) 5.概括狼的形象,并说说这则故事讽喻了什么?(2分) 6.选出下列说法正确的项(    )(多选!) A.“径去”的意思是径直走开。“犬坐”的意思是像狗似的蹲坐在面前。 B.第4段中前三个“其”字的意义分别指:屠户、积薪、前狼。 C.第4段中三个“以”字的含义都是“用”。 D.“屠暴起”,写屠户的当机立断。“暴”,突然的意思。 E.“目似暝,意暇甚”的意思是:眼闭着似乎在睡觉,那神情善良得很。 F.“一狼径去”写狼另有图谋,“犬坐于前”写狼牵制屠户。 G.第4段写屠户杀狼,表现屠户的勇敢警觉和狼的狡诈阴险。 H.第4段是故事的高潮和结局。 7.加粗词词性词义相同的一组是(差别细微,要仔细分辨。)[    ] A.犬坐于前 前狼 B.以攻其后 自后断其股 C.久之 毙之 D.意将隧入 身已半入 8.为下面的句子选出正确的译文。 乃悟前狼假寐,盖以诱敌。( ) A.前面的狼假睡,后面的狼引诱敌人。 B.屠户这才明白前面的狼假睡,原来是用这个方法迷惑敌方。 C.才明白前面的狼假睡,用盖子引诱敌人。 D.前面的狼悟出假睡是为了诱惑敌人。 H:fanwen caiji two研究生践行科学发展观思想汇报.doc9.如果用“屠户遇狼”概括第一段的内容,后面三段的内容依次应为________、________和屠户杀狼。 10.从文中找出点明故事主题的句子,并用现代汉语说说它的意思。 句子: 意思: 11.写出两个带“狼”字的成语: ________、________。 六、穿井得一人 宋之丁氏,家无井而出溉汲,常一人居外。 及其家穿井,告人日:吾穿井得一人。有闻而传之者: “丁氏穿井得一人。”国人道之闻之于宋君宋君令人问之于丁氏丁氏对曰得一人之使,非得一人于井中也。 1、选出“之”字用法不同的一项( ) A.国人道之。 B,闻之于宋君。 C,问之于丁氏。 D,得一人之使。 2、给加粗的句子加标点:国 人 道 之 闻 之 于 宋 君 宋 君 令 人 问 之 于 丁 氏 丁 氏 对 曰 3、解释加粗的词: 及( )闻( ) 道( ) 使( ) 4、宋君为什么要派人向丁家询问这件事呢? 5、这个故事告诉了我们一个什么道理? 6、文中的宋君是一个怎样的人? 7、对本文的寓意说法有误的一项是( ) A, 不要轻信流言蜚语。 B,一家之言,经再三转述,往往会丧失原义。 C,对于别人的话,要注意实地调查,掌握第一手材料。 D,要勇于揭穿别人的谎言。 七、杞人忧天 杞国有人忧天地崩坠①,身亡所寄,废寝食者。又有忧彼之所忧者,因往晓之,曰:天,积气耳,亡处亡气。若屈伸呼吸,终日在天中行止,奈何忧崩坠乎?其人曰:天果积气②,日月星宿,不当坠耶?晓之者曰:日月星宿,亦积气中之有光耀者,只使坠③,亦不能有所中伤。其人曰:奈地坏何?晓者曰:地积块耳,充塞四虚④,亡处亡块。若躇步跳蹈⑤,终日在地上行止,奈何忧其坏?其人舍然大喜⑥,晓之者亦舍然大喜。 1、 解释词语意思: ①崩坠( ) ②果( ) ③只使( ) ④四虚( ) 2、 后来的人就根据上面这个故事,引伸成( )这句成语。 3、 翻译下列句子。 杞国有人忧天地崩坠,身亡所寄,废寝食者。 日月星宿,亦积气中之有光耀者,只使坠③,亦不能有所中伤。 4、 这则故事揭示的道理是? 5、 杞人“忧”什么?“忧”到什么程度?后来杞人的情绪发生了什么变化? 6、 结合你的理解,评价“晓之者”的行为做法。 7、 现实环境中的你,面对今天的环境,杞人的行为对你有什么启发?
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更新时间:2022-09-02 20:55:14

类       别:学习教育

文件类型:docx

软件:Word

大小:36KB

页数:6

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